MERSİN VELİ-DER TEMSİLCİLİĞİ 2025 LGS SINAVDEĞERLENDİRMESİ BASIN AÇIKLAMASI
5 Haziran 2025 tarihinde1 milyona yakın öğrenci Liselere Geçiş Sistemi sınavına girdi. Yapılan LGS ile ilgili skandal bir iddia ortaya atıldı. Buna göre sınav devamederken bir WhatsApp grubunda soruların ve cevapların paylaşıldığı öne sürüldü.
Sınav bitmeden önce bazı WhatsApp gruplarında sınav sorularının ve cevap anahtarlarının dolaşıma sokulduğu öne sürüldü. İddiaya göre, bazı özel eğitim kurumu yöneticilerinin bulunduğu bir WhatsApp grubunda, (LGS) kapsamında yapılan sınavın “sözel kitapçığına” ait PDF dosyası sınav devam ederken paylaşıldı. Belgelerde, “2025-LGS-Sözel.pdf” isimli dosyanın saat 12.00’de, yani sınav henüz devam ederken grupta iletildiği iddia edildi.
Ayrıca, bazı kullanıcılar “sayısal kitapçığın” da geldiğini belirtti ve bu içeriklerin de grup içerisinde paylaşılacağını belirtti. Oysa sınavın ikinci oturumu 12.50’de sona erecekti.
İddialar yalnızca sınav güvenliğini değil, milyonlarca öğrencinin katıldığı böylesine kritik bir sınavda eşitliğin zedelendiğini de gündeme getiriyor. Görsellerde, bazı kullanıcıların sınav bitmeden içerik paylaşımının “çok sakıncalı” olduğunu açıkça dile getirdiği, buna karşın paylaşımların sürdüğü dikkat çekiyor.
Milli Eğitim Bakanlığı’nın sınav sorularını resmi olarak saat 14.00 sularında yayınladığı bilinirken, sınav bitmeden 1 ila 1.5 saat önce soruların ve cevapların gruplarda dolaşması “sorular ve cevaplar sızdırıldı mı” sorusunu akıllara getirmiştir.
“MEB öğrencilerimize, velilere, kamuoyuna acilen açıklama yapmalıdır.
Söz konusu olan milyonu aşkın öğrencimizin emeğidir. Elemeye, rekabete, yarışa dayanan merkezi sınavlar nedeniyle aileler bütçelerinin önemli kısmını eğitime, özel kurslara, sınav kaynaklarına ayırmakta, öğrenciler yaşamlarının en güzel yıllarını bu kıyasıya yarış yüzünden kendisine bir gelecek yaratabilmek için kaygıyla, stresle eğitim hayatı boyunca bu sınavlara hazırlanarak geçirmektedir.
İddialar doğruysa yaşanılan eğitimin paralı hale getirilmesinin, eğitimde her geçen yıl artan eşitsizliği gizlemenin temel aracı olan merkezi sınavların, (LGS’nin) aynı zamanda adaletsizliğin de aracı haline getirildiğinin en somut kanıtıdır. Başta kopya skandalları olmak üzere merkezi sınavlara ilişkin güvenin defalarca sarsıldığı ülkemizde bu iddia gerçekse yaşanılan şey büyük bir skandaldır.”
Milli Eğitim Bakanlığı’nca (MEB) düzenlenen Liseye Geçiş Sistemi (LGS) sınavında 719 birinci çıkmasının ardından sınavda şaibe iddiaları sürmektedir.
Milli Eğitim Bakanlığı sınava dair iddiaları yalanlamayı sürdürüyor. Ancak 29 kişiye açılan soruşturma, MEB Bilgi İşlem Müdürü Özgür Türk’ün görevden alınması ve PDF sızıntısı, şaibe iddialarını güçlendirmeye devam ediyor.
Bu yıl 719 öğrenci tüm soruları doğru yanıtlayarak 500 tam puan aldı. Sınavın zorluğuna rağmen 2025’te önceki yıllara kıyasla rekor sayıda öğrenin birinci çıkması şüphelere yol açmıştır.
Bu okullardan birisi Antalya Kepez İmam Hatip Ortaokuludur. Okulun sosyal medya hesabından yapılan paylaşımda, yüzde 1 ile yüzde 10’luk dilim arasına kaç öğrenci girdiği duyuruldu. Buna göre, okulda yüzde 10’luk dilime tam 101 öğrenci girdi. Bunlardan 31’i ise ilk yüzde 3’lük dilimde yer almıştır.
Bazı Gazeteler Trabzon Mahmut Celalettin Ökten Anadolu İmam Hatip Ortaokulu öğrencilerinden 45’inin tüm Türkiye’de sınava girenler arasında yüzde 1’lik dilime yerleştiğini belirtmiştir.
MEB’in yayımladığı yönetmelik ve yönergeye rağmen Bakanlık tarafından da doğrulanan sınavdan ancak bir gün sonra dağıtılması gereken sınav soruları, cevapları, kitapçıkları nasıl oluyor da sınav sırasında whatsapp gruplarında paylaşılıyor?
Bakanlık, geçmiş yıllarda ayrıntılı yayımlanan LGS istatistiki verilerini son birkaç yıldır neden açıklamıyor?
10 yıl süresince daire başkanlığı ve genel müdürlük düzeyinde bilgi işlemden sorumlu olan genel müdürün görevden alınma nedeni nedir?
MEB Bilgi İşlem Genel Müdürü olan bu kişinin çocuğunun 2022 yılında tüm soruları doğru yaptığı bilgisi doğru mudur?
Derslerin yüksek ve düşük katsayılı dereceleri üzerinden 2025 LGS sınavı son yılların zorluk seviyesi en yüksek sınavı olmasına rağmen son 8 yılda görülmeyen rekor bir sayıda 719 öğrencinin tam puan almış olmasını bakanlık hangi bilimsel gerekçelerle açıklamaktadır?
Açıklamamızda yer alan ve kamuoyuna yansıyan tüm sorulara ve bilgilere ilişkin bakanlık acilen açıklama yapmalıdır. Hiçbir veli, hiçbir öğrenci yalnız değildir.
Geleceğimizi çalamayacaksınız!Geleceğimizi sizin karanlığınıza çaldırmayacağız!
719 öğrencinin tam puan aldığı açıklanan LGS sonuçları, sınav sistemine dair kaygılarımızın ne kadar haklı olduğunu bir kez daha göstermiştir. Bazı özel okulların tam puan alan öğrenci sayılarını açıklaması ise inandırıcılıktan uzaktır.
Yıllardır sürdürülen okullaşma politikaları sonucunda birçok ilde okullar imam hatip ve meslek liselerine dönüştürülmüş, akademik liseler (Fen, Anadolu, Sosyal Bilimler vb.) azaltılmıştır. Bu durum çocukları istemedikleri okullara veya bütçelerini zorlayarak özel okullara mecbur bırakmaktadır.
Son LGS sonuçları, “özel okullara mecbur bırakma” eleştirilerinin bir algı değil, gerçek olduğunu göstermektedir. Nitekim Fen, Anadolu ve Sosyal Bilimler liselerinin kontenjanları 4.080 azaltılırken; imam hatip ve meslek liselerinin kontenjanları 1.919 artırılmıştır.
Buradan soruyoruz:Akademik liselerin kontenjanları neden azaltılırken; imam hatip ve meslek liselerinin kontenjanları artırılmıştır?
2025 LGS’de yaşandığı iddia edilen usulsüzlüklerle ilgili etkin soruşturma yürütülmemekte midir?
Mağdur edilen öğrenciler için hangi çözümler üretilmektedir?
Biz VELİ-DER olarak, sınav merkezli, dayatmacı ve eleme odaklı eğitim anlayışına karşı çıkıyor; kamucu, eşitlikçi, laik ve bilimsel temellere dayanan bir eğitim sistemi talep ediyoruz. Çünkü bu talep, sadece öğrencilerin değil, tüm toplumun geleceği için yaşamsaldır.
Kamuoyuna saygıyla duyurulur.
Öğrenci Veli Derneği Mersin Temsilciliği
News
