Başkan Ferruh Doğan: “Ezber Değil, Üretim Temelli Akademisyenlik Dönemi Başlamalı”
Uluslararası Medeniyet Refah Eğitim ve Sağlık Derneği (U.M.R.E) Genel Başkanı Ferruh Doğan, Türkiye’nin yükseköğretim sistemine yönelik çarpıcı bir çağrıda bulunarak, “Üniversiteler artık unvan dağıtan değil, bilgi üreten kurumlar olmalıdır.” dedi. Doğan, ezbere dayalı akademik anlayışın Türkiye’yi bilimde geriye götürdüğünü belirterek, “Gerçek unvan, insanlığa fayda sağlayan üretimle kazanılır.” vurgusunu yaptı.
“AKADEMİSYEN, BİLGİYİ TEKRAR EDEN DEĞİL, ÜRETEN KİŞİ OLMALIDIR”
Başkan Doğan, mevcut akademik sistemin yenilikten uzak, kalıplaşmış bir yapıya dönüştüğünü belirterek şu ifadeleri kullandı:
“Bugün birçok akademisyen sadece tez yazarak veya teorik bilgilerle unvan alıyor. Oysa bilimin özünde ezber değil, keşif vardır. Türkiye’nin kalkınması, araştıran, sorgulayan, icat eden ve proje üreten akademisyenlerle mümkündür. Üniversitelerimiz artık bilgi depolayan değil, bilgi doğuran merkezlere dönüşmelidir.”
“ÜNİVERSİTELERİN DUVARLARI ARASINDAN TOPLUMA YAYILAN BİR ÜRETİM EKOSİSTEMİ KURMALIYIZ”
Doğan, bilimin laboratuvarla sınırlı kalmaması gerektiğini, akademisyenlerin sahaya inerek toplumla buluşmasının şart olduğunu belirtti:
“Gerçek akademisyen sadece öğrencilere ders anlatan değil, onlara üretmeyi öğreten kişidir. Öğrencilerimizin sadece bilgi tüketen değil, bilgi üreten bireyler haline gelmesini sağlamak zorundayız. Bu dönüşüm, üniversite sıralarından başlayarak toplumun her kesimine yayılacaktır.”
“EZBERİN DEĞİL, ÜRETİMİN DÖNEMİ BAŞLAMALI”
Ferruh Doğan, ezberciliğe dayalı akademik kültürün Türkiye’nin gelişimine engel olduğunu vurgulayarak şu güçlü mesajı verdi:
“Üniversitelerimizde ezber değil, üretim temelli akademisyenlik dönemi başlamalı. Akademisyen, sadece teoriyi bilmekle değil, yenilik üretmekle saygı görmeli. Gerçek unvan, buluşla, bilgiyle ve insanlığa katkıyla kazanılır. Bu ülke, taklit eden değil, öncülük eden akademisyenlere muhtaçtır.”
“EĞİTİM POLİTİKALARINA ÜRETİM MERKEZLİ VİZYON GETİRİLMELİ”
U.M.R.E Genel Başkanı, eğitim politikalarının köklü bir değişime ihtiyaç duyduğunu vurgulayarak açıklamasını şu sözlerle tamamladı:
“Türkiye’nin bilimsel bağımsızlığı, ancak üretim temelli bir eğitim vizyonuyla mümkündür. Ezberden beslenen sistem değil, araştırma ve yenilikle güçlenen bir model inşa etmeliyiz. Biz inanıyoruz ki, üreten akademisyenler yetiştirmek geleceğe umut, gençliğe ışık, topluma bilinç kazandıracaktır. Artık konuşma değil, üretme zamanı.”
News
